(1) 고등사업부문&cr;① 산업의 특성&cr;2000년대 이전까지 학원을 중심으로 형성돼 있던 대학 입시시장은 2000년대 초반 인터넷 사용의 확산과 2004년 정부의 무료 인터넷 강의 서비스 등을 계기로 온라인 교육서비스의 형태로 변화, 발전해 왔으며, 최근에는 모바일 기기를 통한 서비스가 시도되는 등 다양한 매체를 통한 교육시장으로 성장하고 있습니다.&cr;&cr;② 산업의 성장성&cr;통계청이 2020년 3월 발표한 '2019년 사교육비조사 결과'에 의하면 우리나라 고교생의 사교육비는 6조 2천억원 규모로, 2018년 대비 4.2% 성장하였습니다. 고등학생의 2019년 사교육 참여율은 61.0%로 2018년에 비하여 2.4%p 증가했고, 고등학생의 2019년 1인당 월평균 사교육비는 36만 5천원으로 2018년에 비해 13.6% 증가한 것으로 나타났습니다.&cr;&cr;③ 경기변동의 특성&cr;고등학생 및 재수생 대상의 대학 입시시장의 경우, 우리 사회의 높은 대학 진학률의 영향으로 수요가 비교적 비탄력적인 특성을 가지고 있으며, 경기의 변동에 크게 영향을 받지 않는 편입니다. 하지만 1990년대 후반 이후 출산율의 하락으로부터 비롯되는 학령인구의 변화와 대학입시제도의 변화는 대학입시 시장의 성장성에 영향을 줄 수 있습니다.&cr;대학입시 시장의 경우 학년이 시작되는 학기초와 여름방학부터 11월 수능 전까지의 기간에 매출이 집중되는 계절적인 특성이 있습니다. 최근 대학의 수시모집 비중 변화등은 여름방학 기간 입시생의 학습수요에 일정 변화를 가져와 계절성에 영향을 줄 수 있습니다.&cr;&cr;④ 국내외 시장여건 등&cr;천연자원이 부족한 우리나라는 급속한 산업화와 경제발전 과정에서 양질의 인적자원공급이 필요하였으며, 이 과정에서 입시교육에 대한 지대한 열망과 욕구가 사회저변에 자리하고 있습니다. 원하는 대학진학에 실패한 학생이 재수생 시장을 형성하는 등 대학입시시장은 사회적 환경을 배경으로 비교적 안정적인 시장을 형성하고 있습니다. 대학 입시시장은 전통적인 명문 재수학원 및 각 지역별 소규모 보습학원을 중심으로 하는 오프라인 학원 시장, 2000년대 이후 인터넷의 보급과 함께 시작된 온라인 교육 서비스 시장 등으로 구분할 수 있습니다.&cr;한편 2004년 정부는 사교육비 경감 대책의 일환으로 무료 온라인 교육서비스를 제공하기 시작, 2010년 이후 동 무료 온라인 교육서비스와 수능의 연계를 강화하였습니다.&cr;&cr;⑤ 회사의 경쟁우위 요소&cr;대학입시를 위한 온라인 교육 서비스의 경우 강사, 교재, 입시관련정보, 양질의 컨텐츠 확보가 주요한 경쟁요소입니다. 특히 온라인 교육 서비스의 경우 교육사업에 대한이해, 온라인 서비스 제공을 위한 기술적인 경쟁력 등 타업체와의 차별적인 요소가 없이는 우위를 점하기 어려운 산업입니다.&cr;당사는 대학 입시시장에 온라인 서비스를 도입하여 전국 어디서나 시간에 상관없이 양질의 교육 컨텐츠를 저렴하게 접할 수 있는 서비스를 제공하고 있습니다. 당사는 우수한 강사들이 높은 수익기회를 얻을 수 있는 온라인 시장을 제공하고, 다수의 강사들이 실력 경쟁을 하도록 유도하여 학생들이 질높은 강의를 저렴하게 들을 수 있도록 하였습니다.&cr;&cr;오프라인 학원의 경우 국내 최고의 입시전문 우수 강사 확보 및 양성을 위한 강사수급 체계 확립, 입학부터 합격까지의 토탈 입시서비스, 학사관리시스템, 체계화된 학습전략 커리큘럼, 계열별 전문학원 분리 등이 경쟁학원 대비 주요한 경쟁요소입니다.&cr;&cr; (2) 초중등사업부문&cr;① 산업의 특성 등&cr;고등학생에 비하여 중학생은 상대적으로 연령이 낮고, 인터넷으로 혼자 공부할 수 있는 자기주도학습능력이 부족하여, 선생님과 학생간의 상호작용이 상대적으로 많은 오프라인 학원 수업을 선호하는 경향이 있습니다.&cr;중학생을 대상으로 하는 오프라인 학원 시장의 경우, 외고와 과학영재학교/과학고를목표로 하는 상위권 학생들에게 특화된 특목고 전문학원 시장과 내신성적 중심의 소규모 보습학원 시장 등으로 구분할 수 있으며, 2004년 이후 학생과 학부모를 대상으로 한 관리서비스와 양질의 동영상 강의를 제공하는 온라인 교육시장이 형성되고 있습니다. 우리나라 중학생의 학습 부담은 대학 입시의 부담이 있는 고등학생보다는 덜한 편으로 내신성적 관리 등을 통해 비교적 안정적인 수요를 보입니다.&cr;&cr;② 산업의 성장성&cr;통계청이 2020년 3월 발표한 '2019년 사교육비조사 결과'에 의하면 우리나라 초중등학생의 사교육비 규모는 14조 8천억원(초등 9조 6천억원, 중등 5조 3천억원)으로, 2018년에 비해서 9.3%(초등 11.8%, 중등 5.2%) 증가한 것으로 나타났습니다. 2019년 초중등학생의 사교육 참여율은 초등학생이 83.5%, 중학생이 71.4%로 2018년에 비하여 각각 0.9%, 1.7% p 증가했으며, 1인당 월평균 사교육비는 초등학생 29만원, 중학생 33만 8천원으로 2018년에 비해 각각 10.3%, 8.4% 증가한 것으로 나타났습니다.&cr;&cr;③ 경기변동의 특성&cr;초중등부 시장의 경우 신학기와 방학기간에 판매가 증가하는 계절적 특성이 있으나, 교육수요가 주로 내신과 관련된 컨텐츠로 집중되고 있어 수능 컨텐츠 중심의 고등부 시장보다는 계절적 변화가 적은 편입니다. 특히 종합반 서비스의 경우 12개월, 24개월을 단위로 하는 기간제 서비스로 수요의 계절적 변화가 적은 편입니다. 또한 초중등부 교육시장도 다른 교육시장과 유사하게 비교적 경기변동 등에는 민감하지 않은 양상을 보입니다.&cr;&cr;④ 국내외 시장여건 등&cr;우리나라는 다른 나라에 비하여 상대적으로 교육열이 높은 편이며, 초등학생부터 교과과정을 중심으로 광범위하게 사교육 시장이 형성되고 있습니다. 중학생 시장의 경우 직접적인 대학입시를 준비하지는 않지만, 특목고 진학과 교과내신관리를 위한 꾸준한 학습수요가 존재하고 있습니다. 구매의사결정 측면에서는 학부모의 구매의사결정 의존도가 고등학생 시장보다 높아, 학습관리를 중심으로 하는 관리 서비스가 도입된 2004년 이후 본격적으로 온라인 시장이 형성되었습니다. 이후 지속적으로 내신교과 등을 중심으로 온라인 시장이 확대되었으며, 교재출판시장의 일부 업체가 중등부 온라인 교육시장에 진입하는 등 경쟁이 치열해지고 있습니다.&cr;한편, 정부는 2010년 6월 특목고 지필고사를 금지하였습니다. 이러한 특목고 입시의변화는 중등부 교육 시장에 영향을 줄 수 있습니다. 또한 고등부 시장과 같이 1990년대 후반 이후 출산율의 하락으로부터 비롯되는 학령인구의 변화는 중학생 시장에 영향을 줄 수 있습니다.&cr;&cr;⑤ 회사의 경쟁우위 요소&cr;초중등학생을 대상으로 한 온라인 교육시장의 경우, 강사, 교재, 입시관련정보, 양질의 컨텐츠 확보가 주요한 경쟁요소입니다. 더불어 상대적으로 어린 중학생이 학습에 집중할 수 있도록 학습상황을 점검하고 관리하는 밀착 관리서비스가 주요한 경쟁요인입니다.&cr;당사는 1:1 담임선생님 서비스와 같은 밀착된 관리서비스를 추가한 '종합반 서비스', 특목고 진학생들을 위한 '프라임특목반 서비스', 초등학생 및 중등 저학년 대상으로 스마트기기를 활용하여 학습 동기 의욕을 높이기 위한 '스마트러닝 서비스' 등을 통해 중등부 온라인 서비스 시장을 확대하고 있습니다.&cr;한편 2010년 특목고 입시 변화 이후 특목고 대비 컨텐츠보다는 내신 대비 컨텐츠의 수요가 높아지고 있으며, 내신 컨텐츠의 특성상 각 학교에서 채택하는 교과서 등이 주요한 경쟁 요인으로 작용할 수 있습니다.&cr;&cr; (3) 일반성인사업부문&cr;① 대학편입학시장&cr;ⅰ) 산업의 특성&cr;대학편입 시장의 경우, 학생의 입장에서는 한국 사회의 대학 서열화 및 학력 업그레이드에 대한 욕구를 해소하고, 대학의 입장에서는 재학생의 결원에 따른 재정 부담을해소하기 위해 필요한 수단으로 대학 입시와는 또다른 시장을 형성하고 있습니다. 대학편입은 평균적으로 2년 이상의 장기적인 준비기간을 요하는 특성을 가지고 있어 대학편입 시장이 경기 변동에 크게 영향을 받지 않습니다. 한편, 신학년이 시작되는 3월과 여름방학이 시작되는 7월에 시장 유입의 과반수가 집중되는 계절적인 특성이 있습니다&cr;&cr;② 공무원시험 시장&cr;ⅰ) 산업의 특성&cr;경기악화로 인해 청년층 노동시장의 위축 등으로 안정적인 일자리인 공무원이 되려는 인구가 증가하고 있습니다. 이에 따라 9급 공무원시험 응시자수는 2012년 약 12만 9천명에서 2018년 21만명으로 확대(출처: 행정안전부)되었으며, 청년층 공무원 시험 준비생은 2012년 29만명에서 2018년 41만명으로 연 평균 6.0%로 빠르게 증가(출처: 한국직업능력개발원)하고 있는 추세입니다.&cr;
(1) 영업개황 및 사업부문의 구분
(가) 영업개황
ⅰ)고등온라인 메가스터디(www.megastudy.net)&cr;당사는 온라인 컨텐츠 판매를 통하여 대입 수험생 대상 수능, 내신, 논술, 구술면접 등 종합적인 대학입시 강좌를 제공하고 있을 뿐 아니라 수험생의 학습과정을 관리하여 주는 학습관리시스템 등을 도입하여 타 온라인 교육 회사와의 차별화를 이루고 있으며, 입시전략수립, 대입정보제공, 입시전략 설명회 개최 등을 통해 수험생의 성적 향상과 대입전략 수립에 도움을 주고 있습니다.&cr;이와 함께, 매년 서울을 포함한 수도권 지역에서 대규모 입시설명회 및 지방순회 형식의 맞춤형 입시설명회를 지속적으로 개최하고 있으며, 동 입시설명회를 통해 대학입시와 관련한 다양한 정보를 제공함과 동시에 당사의 고등부 브랜드의 신뢰도를 높여 수험생이 자연스럽게 온라인 사이트에 가입하고 강의를 구매할 수 있도록 하고 있습니다.&cr;당사는 우수한 강사를 선점하고 질 높은 강의로 학생들에게 브랜드 인지도를 높여 온라인 교육 시장에서 독보적인 1위 업체로 평가받고 있습니다.&cr;&cr;ⅱ) 고등오프라인 직영학원&cr;당사는 고등학생 및 재수생을 대상으로 하는 대입시장에서 직영학원을 운영하고 있습니다.&cr;강남, 강북, 서초, 노량진, 신촌, 송파, 강동, 성북, 평촌, 용인, 분당, 부천, 일산, 양주,운정 지역 등에 총 15개의 오프라인 직영학원을 설립하여 운영하고 있습니다. 오프라인 직영학원 사업을 통해 강사진의 안정적인 활동 공간 및 신규 우수 강사진의 확보공간을 마련함은 물론, 다수의 현장 수강생을 확보하여 브랜드 인지도를 제고하는 한편, 추가 수익을 창출하고 있습니다. 당사는 서울 인근의 수도권을 중심으로 입시학원의 수요를 추가로 점검하고 신규학원 개원 가능성을 타진하는 등 지속적으로 직영학원을 늘려가고 있습니다. 특히 학원재원생들을 대상으로 학습동기부여 프로그램 '메가스터디 팀플'을 도입, 시행하여 높은 성적 향상률과 대학 진학률을 기록하여 학원사업 성장에 기여하고 있습니다.&cr;&cr;ⅲ) 메가스터디 러셀학원&cr;당사는 새로운 성장동력으로 대치, 강남, 목동, 중계, 분당, 부천, 용인, 평촌, 영통, 부산 지역 등에 총10개의 메가스터디 러셀학원을 설립 운영하고 있습니다.여기에 학생부 종합전형 및 체계적인 내신 준비를 위한 학종설계·내신관리 전문 브랜드‘피켈’과 학생부 전형·입시 컨설팅·면접 구술 전문 프리미엄 교육평가연구소‘펠로우’도 두고 있습니다. 메가스터디 러셀학원은 단과학원의 장점인 인강 강사의 맞춤식 현장 단과 강의와 컨텐츠, 종합반의 장점인 관리, 바른공부 자습관을 통한 독학재수학원의 장점인 충분한 자습시간 확보, 프리미엄 독서실의 쾌적한 학습환경 등을 모두 모은 신개념 융합형 학원으로 기존 학원의 단점을 버리고 학생 주도적 학습 분위기를 이끌어 학생들로부터 큰 반향을 일으키고 있습니다. 수능을 준비하는 고등학생들에게 단과학원은 수업 시간 외 생활 관리가 어렵고, 종합반은 지나치게 많은 수업과 수준에 맞지 않은 수업까지 들어야 하는 단점이 있다는 것에 착안, 철저히 수험생의 입장에서 생각하여 설계한 고객 친화적인 학원입니다. 이를 위해 전국 탑 클래스 수준의 단과 강의 및 컨텐츠를 확보했으며, 재수종합반의 체계적인 관리와 기숙관리 노하우 그리고 많은 자습시간을 확보할 수 있는 독학재수학원의 장점까지 모두 결합했습니다. 이 같은 결과로 메가스터디 러셀학원은 수험생들이 최상으로 선호하는 트렌드를 앞서가는 최적화된 신개념 학원으로 자리매김했습니다. 이에 이를 모방한 유사모델이 생겨나고 있지만 당사의 탁월한 시스템에 필적할 수 없는 상황입니다. 그리고 단기간에 정상궤도에 올라 당사의 새로운 분야의 성장동력과 파이프라인 역할을 하고 있으며 지속적으로 확대해 나갈 계획입니다.&cr;&cr;ⅳ) 대입컨설팅센터&cr;최근 대학입시에서 수시모집의 비중이 지속적으로 증가하고 있지만 수시모집의 특성상 각 대학/학과별 합격 기준과 가이드라인이 명확하지 못해 대입 지원에 큰 어려움을 겪고 있습니다. 이와 함께, 정시 모집에서도 본인의 점수로 어떤 대학/학과에 지원해야 합격할 수 있는지 그 근거와 기준을 정하는데 혼란스러워하는 수험생들이 많은 것도 현실입니다. 이 점에 착안하여 당사는 2016년부터 대입컨설팅센터를 설립, 운영하고 있습니다. 수시 및 정시 지원과 관련된 대입 컨설팅은 물론, 자기소개서 작성, 학교생활기록부 관리 등 수험생들이 입시 전반에 걸쳐 구체적인 전략을 세우는 데 도움을 주고 있습니다. 이처럼 당사는 대입컨설팅센터 운영을 통해 수험생들에게 기존 컨설팅과 차별화된 시스템을 도입하여 합리적이고 올바른 대입전략을 제시해주고 있습니다.&cr;
ⅴ) 중등온라인 엠베스트(www.mbest.co.kr)&cr;초중등사업부문의 중등 온라인 브랜드 엠베스트(www.mbest.co.kr)에서는 스튜디오에서 온라인 강의를 촬영, 웹사이트에 업로드하여 서비스하고 있습니다. 엠베스트에서 서비스하는 온라인 강의는 고등부에서와 같이 강좌별로도 판매하지만, 1:1 담임선생님을 중심으로 하는 밀착된 관리서비스를 제공하기 위해 12개월, 24개월의 기간제 종합반 서비스가 주를 이루고 있습니다. 최근에는 중학생들의효율적이고 체계적인 이러닝 학습을 위해 런칭한 '스마트엠베스트'가 시장에서 좋은 반응을 얻고 있습니다.&cr;지난 2010년 특목고 입시의 변화는 중등 교육 시장에 영향을 줄 수 있으며, 2011년부터 시행된 집중 이수제의 경우 표준화된 강의를 제공하는 중등부 온라인 서비스 시장에 영향을 줄 수 있습니다. 또한 일부 출판업체가 신규사업의 일환으로 중등부 온라인 교육시장에 진입하였으며, 이러한 점은 경쟁환경에 영향을 줄 수 있습니다.&cr;&cr;
ⅵ) 초등온라인 엘리하이(www.elihigh.co.kr)&cr;2018년 12월에는 초등 온라인 학습 브랜드 '엘리하이'를 출시하여, 초등학생들의 학교 교과 연계 학습뿐만 아니라 특목고 및 영재학교 진학을 준비하는 학생들을 위한 다양한 컨텐츠 등 새로운 서비스를 제공하고 있습니다.
엘리하이는 스마트교재, 스마트탭, 스마트펜, 스마트노트, 스마트인강을 근간으로 학습자, 강사, 입시전문컨설턴트 간의 다방향 커뮤니케이션을 통한 1:1 맞춤학습관리에 최적화된 시스템을 갖추고 있습니다. 이를 통해 교과 연계된 학교 공부는 물론, 수학/영어 심화학습, 나아가 영재/경시/특목고 대비 특화 서비스까지 완벽히 구현해 놓은 것이 특징입니다.
&cr;특히, 특목고/영재학교 진학 대비 '영재특목반'을 통해 창의적 사고력을 키울 수 있는 1,000여 개의 상위권 전용 맞춤 강좌와 입시 노하우를 갖춘 전문 컨설턴트의 1:1 진로 ·진학 관리 프로그램, 특목반 전용 진단평가와 2,000여 개의 입시 컨텐츠 등을 제공합니다. 수학/영어도 심화 학습이 가능하도록 프로그램을 강화했습니다. 틀린 문제에 매칭되는 쌍둥이/유사문제 풀이로 완벽한 수학 실력을 완성해주는 '스마트매쓰'를 인강 최초로 도입했으며, 학생들의 영어 실력과 독서습관에 맞추어 총 832권 38스텝으로 수준과 과정을 구성한 영어도서관 등도 새롭게 선보였습니다. 이 외에 수행평가와 글로벌리더십, 역사콘텐츠, 진로/적성 관련 비교과 컨텐츠도 제공합니다.
&cr;2019년 1월(1.1~1.31) 자체 조사 결과, 초등학생 신규회원의 전년 동기 대비 증가율은 무려 180%가 넘는 것으로 분석됐습니다. 이 같은 결과는 엘리하이가 독자 개발한스마트러닝 시스템이 학부모들의 니즈에 부합할 뿐만 아니라 초등학생들에게 학습 동기를 부여하고 학습 능률을 올리는 데 효과가 있다는 것이 입증됐다고 볼 수 있습니다. 뿐만 아니라 학습자 개인의 수준과 성향에 맞는 최적화된 컨텐츠와 학습 스타일 제안 시스템이 제대로 발휘되면서 비로소 진정한 에듀테크가 구현됐다는 호평도 잇따르고 있습니다.
ⅶ) 엠베스트 SE 학원 ·홈과외
이와 함께, 신개념 초중등 전과목 내신학원 '엠베스트SE 학원 ·홈과외'를 런칭하여 프랜차이즈로 운영 중에 있으며, 비약적 성장을 보여 현재는 514개의 학원이 운영되고 있습니다. 이는 온라인서비스와 시너지가 창출되는 선순환 구조를 형성할 수 있습니다. '엠베스트SE 학원 ·홈과외'는 큰 칠판을 중심으로 진행되는 기존 학업 수업과 달리 학생들이 제공된1인 학습공간에서 온라인 강의를 통해 학생 스스로 공부할 수 있도록 하고, 효율적이고 체계적인 이러닝 학습이 가능한 엠베스트 학습서비스를 제공하고 있습니다.
&cr;ⅷ) 대학편입학&cr;당사는 2017년 4월 대학 편입학 시장 1위 업체인 주식회사 아이비김영을 인수하여 대학 편입학 시장에 성공적으로 안착하였으며, 관련업계에서 독보적 위치를 확보 ·운영 중에 있습니다.&cr;&cr;주식회사 아이비김영은 4개의 온라인 교육사이트와 전국적으로 15개의 오프라인 학원을 운영하고 있습니다. 또한 당사의 중고등부의 높은 브랜드 인지도를 바탕으로 일반성인 시장에서의 양질의 오프라인 학원 컨텐츠를 확보하고 이를 활용하여 온라인 교육 서비스를 제공하고 있습니다.&cr;&cr;ⅸ) 공무원시험&cr;당사는 2017년 12월 메가씨에스티 주식회사를 설립하여 공무원시험 시장에 진입했고, 이후 2018년 12월에는 당사와 합병을 완료했습니다. 당사가 진출한 공무원시장 사업분야는 일반행정직공무원, 경찰공무원, 소방공무원 등 총3가지이며, 현재 2개의온라인 교육사이트와 3개의 오프라인 학원을 통해 온 ·오프라인 교육서비스를 제공하고 있습니다.&cr;&cr;특히, 고등사업부문의 메가스터디 러셀학원처럼 단과학원, 종합반, 기숙학원, 관리형 독서실의 장점을 하나로 모은 공셀학원은 학생중심 학원으로써 학생 친화적인 학습환경에서 최고의 수험/학습관리와 최적의 커리큘럼, 최고의 강의 서비스를 제공하고 있습니다.&cr;&cr;당사는 공무원 시장에서도 메가스터디교육의 성공 운영 노하우를 적극 반영하고, 지속적인 투자를 통해 시장의 새로운 강자로 제2의 메가스터디교육 도약의 사업부문으로 육성시킬 계획입니다.&cr;
(나) 공시대상 사업부문의 구분
당사는 본사와 4개의 종속회사를 통하여 초ㆍ중ㆍ고교생 및 일반 성인을 대상으로 교육 컨텐츠를 제공하는 교육 기업입니다.&cr;사업부문별로 보면 ▲고등학생과 재수생을 대상으로 온ㆍ오프라인 교육서비스를 제공하는 고등사업부문 ▲초ㆍ중학생을 대상으로 온ㆍ오프라인 강의 서비스를 제공하는 초중등사업부문 ▲대학편입학 및 취업준비생등을 대상으로 온ㆍ오프라인 강의 서비스를 제공하는 일반성인사업부문 ▲그 외 임대사업 등의 기타사업부문 등으로 구성되어 있습니다. 이와 함께, 사업부문별로 온라인강의, 학원강의 등의 용역을 제공하고 도서 등의 재화를 판매하고 있습니다.&cr;&cr;당사의 사업부문별 주요 사업의 내용은 다음과 같습니다.&cr;■ 사업부문별 주요 서비스 및 고객
| 사업부문 | 주요 고객 | 주요 사업 |
|---|---|---|
| 고등사업부문 | 고등학생 및 재수생 | 온라인 강의 제공 및 오프라인 학원 운영 |
| 초중등사업부문 | 초등학생 및 중학생 | 온라인 강의 제공 및 오프라인 학원 운영 |
| 일반성인사업부문 | 대학생 및 일반성인 | 온라인 강의 제공 및 오프라인 학원 운영 |
| 기타사업부문 | - | 임대 사업 등 |
&cr;당사가 영위하는 사업은 초ㆍ중ㆍ고교생부터 일반 성인에 이르기까지 국내 고객을 주 대상으로 하고 있으며, 해외에서 발생하는 수익은 없습니다. 따라서 부문별 정보 중 지역정보는 기재를 생략합니다.&cr;
(2) 시장점유율
교육사업에 대한 객관적인 시장점유율 자료가 존재하지 않아 기재를 생략합니다.&cr;
(3) 시장의 특성
Ⅲ.1.가. 업계의 현황을 참고하시기 바랍니다.&cr;
(4) 신규사업 등의 내용 및 전망
본 공고 작성일 기준, 추진하거나 계획된 신규 사업은 없습니다.&cr;
(5) 조직도
가. 집중투표 배제를 위한 정관의 변경 또는 그 배제된 정관의 변경
| 변경전 내용 | 변경후 내용 | 변경의 목적 |
|---|---|---|
| - | - | - |
나. 그 외의 정관변경에 관한 건
| 변경전 내용 | 변경후 내용 | 변경의 목적 |
|---|---|---|
|
제2조(목적) 이 회사는 다음의 사업을 영위함을 목적으로 한다. 1. 온라인 교육정보 제공업 2. 교육 관련 데이터베이스업 3. 출판업 4. CD제작업 5. 학원프렌차이즈업 6. 학원 운영 컨설팅업 7. 홈페이지 제작 및 서버호스팅업 8. 부동산에 대한 투자, 임대, 관리 및 매매업 9. 입시관련 이벤트업 10. 입시 정보 제공업 11. 학원사업 12. 서적류 도·소매업 13. 저작권 임대 및 위탁관리업 14. 소프트웨어 개발 및 공급업 15. 전자상거래업 16. 멀티미디어 솔루션 사업 17. 유,무선 컨텐츠 개발 및 공급업 18. 인터넷을 통한 회원제 서비스업 19. 정보서비스(문화, 여행, 유학대행)사업 20. 무역업 21. 통신판매업 22. 방문판매업 23. 온라인 교육학원업 24. 독서실운영업 25. 평생교육시설 운영업 26. 원격평생교육사업 27. 성인고시 교육업 28. 고시학원운영업 29. 인터넷을 통한 광고업 30. 교육지원 서비스업 31. 교수, 학습프로그램의 개발 및 공급사업 32. 기록매체 복제업 33. 교육기기 및 학습완구 제작 및 판매업 34. 영유아 교육프로그램 운영, 관리 및 관련용품 제작, 판매업 35. 위 각호에 관련된 부대사업 |
(좌동)&cr;&cr;1.~34.(좌동)&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;35. 공간 임대(대여)업&cr;36. 태양광 발전업&cr;37. 위 각호에 관련된 부대사업 | &cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;&cr;신규사업추가&cr;신규사업추가&cr; |
| 제61조(시행일)&cr;(신설) | &cr;본 정관은2020년3월26일부터 시행한다. | - |
※ 기타 참고사항
가. 후보자의 성명ㆍ생년월일ㆍ추천인ㆍ최대주주와의 관계ㆍ사외이사후보자 여부
| 후보자성명 | 생년월일 | 사외이사&cr;후보자여부 | 최대주주와의 관계 | 추천인 |
|---|---|---|---|---|
| 이창섭 | 1964.05.01 | 부 | 없음 | 이사회 |
| 총 (1) 명 | ||||
나. 후보자의 주된직업ㆍ세부경력ㆍ해당법인과의 최근3년간 거래내역
| 후보자성명 | 주된직업 | 세부경력 | 해당법인과의&cr;최근3년간 거래내역 | |
|---|---|---|---|---|
| 기간 | 내용 | |||
| 이창섭 | 회사원 |
1984.03~1991.02 2004.12~2007.12 2007.12~2012.05 2012.05~2014.07 2014.07~2016.10 2016.10~2020.03 |
- 경희대학교 신문방송학과 졸업 - 메가스터디㈜ 경영관리부문 기획관리팀장 - 메가스터디㈜ 강북메가스터디학원장 - 메가스터디㈜ 고등온라인사업본부장 - 메가스터디㈜ 학원사업본부장 - 메가스터디교육(주) MS사업본부장 |
없음 |
다. 후보자의 체납사실 여부ㆍ부실기업 경영진 여부ㆍ법령상 결격 사유 유무
| 후보자성명 | 체납사실 여부 | 부실기업 경영진 여부 | 법령상 결격 사유 유무 |
|---|---|---|---|
| 이창섭 | 없음 | 없음 | 없음 |
라. 후보자의 직무수행계획(사외이사 선임의 경우에 한함)
| 해당사항 없음 |
마. 후보자에 대한 이사회의 추천 사유
| - 후보자는 메가스터디교육(주)의 사업본부장으로 재직하면서 경영전반에 대한 다양한 경험과 전문지식을 보유하였으며, 회사 전반에 대한 높은 이해도를 바탕으로 당사&cr; 이사회의 의사결정과정에 많은 도움과 회사발전에 기여할 수 있는 적임자로 판단하여 사내이사로 추천함 |
※ 기타 참고사항
가. 이사의 수ㆍ보수총액 내지 최고 한도액
(당 기)
| 이사의 수 (사외이사수) | 10 ( 3 ) |
| 보수총액 또는 최고한도액 | 3,000,000,000 |
(전 기)
| 이사의 수 (사외이사수) | 10 ( 3 ) |
| 실제 지급된 보수총액 | 1,384,695,250 |
| 최고한도액 | 3,000,000,000 |
※ 기타 참고사항
가. 감사의 수ㆍ보수총액 내지 최고 한도액
(당 기)
| 감사의 수 | 1 |
| 보수총액 또는 최고한도액 | 150,000,000 |
(전 기)
| 감사의 수 | 1 |
| 실제 지급된 보수총액 | 67,800,000 |
| 최고한도액 | 150,000,000 |
※ 기타 참고사항